¿Quiénes somos?
4HappyKids
¡Nosotras somos 4Happy Kids! Elegimos este nombre porque, en primer lugar, somos cuatro miembros que tienen la visión de que los niños con TEA y TDAH deben desenvolverse con normalidad en un ambiente sin exclusión ni estereotipos. Así mismo, sentimos una gran empatía hacia los niños con estas condiciones, de manera que hemos creado este boletín titulado: Happy Kids. El mensaje fue dar a conocer quiénes son los protagonistas de esta problemática. Por ello, nuestra misión es informar a la sociedad sobre la realidad del tema en este país, pues, al fin y al cabo, sin importar la condición, los niños merecen ser felices.
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FRANCESCA ZAPATA
Mi nombre es Francesca Zapata Bracesco y tengo 18 años. Soy estudiante de la carrera de Administración y Marketing y este es mi primer ciclo en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Soy una chica curiosa, creativa, observadora y con muchas ganas de aprender. El tema que escogí es el TDAH (Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad). Abordaré este mismo por experiencia personal, el cómo mi mundo y el de mi familia cambió con la llegada de mi hermano menor. Él es inagotable, corre, salta y nunca se cansa. Le cuesta prestar atención en clase, se distrae con facilidad y no mide su fuerza, aunque muchas personas lo señalan como malcriado, desobediente y tonto, sin saber el problema que mi hermano posee. En el diario El Comercio (2014), Arturo Ruíz Paredes, psicólogo clínico del Instituto Médico del Lenguaje y Aprendiza (IMLA), advierte que este trastorno no tiene cura: "Antes, se pensaba que los pequeños con TDAH no eran muy inteligentes. Hoy se ha comprobado que tienen el coeficiente intelectual más alto que otros niños de su edad y pueden convertirse en profesionales brillantes; solo es cuestión de darles las herramientas adecuadas para vencer sus dificultades", afirma el experto. Con este proyecto, quiero informar la lucha de cada niño con este trastorno, el cómo nuestra sociedad tiene plena desinformación acerca de este tema, porque todos los niños tienen derecho a vivir como lo que son: niños.
MAFER DE LA CUBA
Mi nombre es Maria Fernanda De la Cuba Bezada. Tengo la edad de 17 años. Estudio en UPC, la carrera de Administración y Marketing. Actualmente, pertenezco a dos elencos de baile, ya que me gusta mucho bailar. En el boletín, trataré la problemática de la falta de concientización hacia los comportamientos ocasionados por problemas como el autismo y TDAH. Escogí este tema porque conozco varios casos en los que está presente este problema. Recientemente, conocí un caso en donde un niño no era entendido en la escuela. Este niño padecía de autismo en cierto grado. Así como él, existen muchos casos en los cuales los niños no pueden desarrollarse libremente o correctamente, porque su problema no es conocido parcialmente por la sociedad. Esta información se puede encontrar en el periódico La República en el artículo llamado “Autismo en Perú: La lucha por una educación inclusiva” (2019). Me siento apenada porque son solo niños que no pueden ser entendidos y merecen ser felices, y eso no se les puede quitar solo porque no se conoce del tema. En mi boletín, proporcionaré información sobre la problemática, para que se empiece una reflexión en la sociedad sobre cómo es que estamos actuando. Espero que la información brindada genere un cambio en el pensar y actuar de los demás, que no tengan duda de que cada uno puede aportar un granito de mostaza y producir un gran cambio.
RENATA TUPAC
Me llamo Renata Tupac, tengo 17 años y, hace poco, empecé a estudiar la carrera de Administración y Marketing en la UPC. Soy una persona entusiasta, atenta y tranquila. Elegí el tema de la falta de consciencia de las escuelas hacia los niños con TDAH y autismo, pues considero que esta problemática les impide cultivar sus habilidades y cualidades a una edad temprana. Además, en búsquedas de Google, abundan interrogantes sobre colegios especializados en nuestro país. Lo cual, para los padres, es inexistente. Un ejemplo esto es lo que realiza la APDA (Asociación peruana de déficit de atención), hace difusión de boletines y charlas acerca de la importancia de una armonía entre la enseñanza, cuidado de los padres y el papel de la sociedad para intervenir esta condición. Sin embargo, me pregunto si el Estado estará tomando medidas al respecto. Lo ocurrido en enero de 2019 con Kevin, un niño autista que se ahogó en una playa (La República, 2019), trajo a la luz que se tiene que derrumbar la idea de que los padres son los únicos responsables de los niños con estas condiciones. Si no hubieran impedimentos, tal es el caso de los mitos que persisten como: “ese niño es un problema”, “¡castigándolo, harás que se comporte bien!”, seríamos empáticos con ellos. Por esa razón, con este boletín, pretendo concientizar acerca de cómo se sienten estos niños en la escuela e informar sobre cómo debería ser la comunicación en esta institución.
CAMILA GUERRA
Mi nombre es Camila Guerra Salcedo, tengo 17 años y vivo en el distrito de la Molina. Ingresé este semestre a la UPC con Beca de Honor a estudiar la carrera de Traducción e Interpretación. Para el boletín informativo decidí abordar el tema de la falta de concientización sobre el autismo y TDAH. Lo escogí debido a que tengo una condición que pertenece al espectro autista: el síndrome de Asperger y TDA, que cabe mencionar fue diagnosticado hace unos años. En estos dos trastornos se presentan muchos prejuicios y creencias erróneas debido a la ignorancia e información falsa. Una frase de la República dice que "resulta fundamental ser empáticos y capacitar a la población" (2019). Entre las características de los niños autistas se encuentra que poseen un alto CI y que tienen dificultades en el área social. Las cuales coinciden con mi persona. Por ello, han hecho estos comentarios de este modo hacia mi condición. Es por eso que en boletín busco que las personas vean los hechos desde el punto de vista de alguien con autismo para generar mayor compresión y empatía, Asimismo, que cambien sus fuentes de investigación para darle un enfoque mas realista en cuanto a sus características.